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Vom 6. bis 8. Juli 2006 fand an der Donau Universität in Krems, Österreich, (www.donau-uni.ac.at/imb) die
INTERNATIONAL CONFERENCE ON GENDER IN EDUCATIONAL GAMES AND GENDER SENSITIVE APPROACHES TO E-LEARNING
statt. Mein Beitrag hatte den Titel: >Gender Sensitive E-Learning between Rhetoric and Reality?<
Key words:
Feminist pedagogy, gender sensitivity and e-learning, gender inclusive language, gender attentive contents, gender sensitive didactics, gender fair learning
Abstract:
My research results and suggestions, how to implement gender sensitive e-learning, are founded in four different research areas: School research, text book research, research in adult education and pilot schemes. My empirical basis is the gender analysis of an IT-e-learning course and the evaluation of 25.000 pages of advanced vocational training material from a gender perspective. From this expertise I draw a number of principles for gender sensitive e-learning.
Bis zur Publikation der Proceedings sind die Präsentationen auf der Konferenzwebsite als Nachlese verfügbar:
http://www.donau-uni.ac.at/de/studium/department/imb/plus/06361/index.php .
Eine Nachlese der Tagung ist auch für den September-Newsletter des Forums Neue Medien in der Lehre geplant (http://serverprojekt.fh-joanneum.at/sp/index.php?n=nl).
Die Proceedings werden voraussichtlich Ende September im Studienverlag unter dem Titel „Gender in eLearning and Educational Games – A Reader“ erscheinen.